5 Ways to Improve Memory | Exam-Preparation | CBSE Guide NCERT Solution

5 Ways to Improve Memory | Exam-Preparation | CBSE Guide NCERT Solution

Preparation Tips  

“Oh my God, exam is knocking the door! Will I remember what I have studied? How to remember, so many chapters? I can’t memorize so many papers … what will happen if, I fail, etc.” 

This is a very common tension among many students. Friends, here we will discuss how to avoid such situations, fear and tension. By following these easy and simple tips you can help your brain remember more and better what you study.

So, here are 5 ways or ‘Brain-friendly’ tips that would help to improve your memory so that you can remember the study lessons easily and properly:

1. Study with intermittent breaks

Take short breaks while studying. Do not study continuously for more than 30 to 45 minutes. Give a break of five to ten minutes in between two sessions. Such short breaks give rest to your brain and help it to memorize what you are studying. This will make it easy for you to understand more and remember better. Do not read any new information during these short breaks. Just relax, walk around or take light stuffs like biscuit etc.

2. Explain to yourself

Explain what you study to yourself. Pretend you are both the student and the teacher. Try to explain the chapter or the topic to yourself. Self-explaining is well proven method which helps one learn and also remember better. Believe guys it will enhance your self-confidence too.

You might like: Top Government Medical Colleges in India with ranking | No of seats and MBBS course fees | NEET cut-off score for MBBS Admission 

3. Discuss with a classmate or friend

Discuss tricky chapters, important study topics with one or more willing classmate(s). Holding such discussions with similar minded friends make tricky things simpler and easy-to-remember. This is the most efficient form of revision and checking your memory. This will help both you and your classmate to learn easily and help your mind to accommodate more things in an organized manner.

4. Sleep well

Adequate and sound sleep is very important for a sound mind. Frankly speaking it is essential for good memory. Recent research has shown that lack of sufficient sleep interferes with memory function which causes further tension. So please do not skip sleep; especially during the exam days. It is believed that for a cool and composed brain six to eight hours sleep is needed.

5. Eat healthy diets

Now what has eating got to do with remembering more? Very simple. What we eat affects our over-all performance including memory. Insufficient food and poor nutrition leads to tiredness, memory problems and tension. So make sure your diet include nutrient-rich food items like - whole grains, nuts, fruits, vegetables, carbohydrate and milk in your diet. This will keep your brain healthy and happy. It has been found that many students skip food especially during exam days to save time. This is a completely wrong and self-destructive idea.

Read: NEET Score, Qualifying Marks and Eligibility for MBBS Abroad | Minimum NEET Score for MBBS in Foreign Universities, Medical Institutes 

Ruchira, Amritam Sanskritam - Summary in Hindi, Sanskrit Word Meaning | CBSE Extra Guide NCERT Textbook Solutions - अमृतं संस्कृतंम्

Ruchira, Amritam Sanskritam - Summary in Hindi, Sanskrit Word Meaning | CBSE Extra Guide NCERT Textbook Solutions - अमृतं संस्कृतंम्

Class VII Sanskrit  

 Class 7 Sanskrit Textbook - Ruchira
Chapter 13, अमृतं संस्कृतंम् (Amritam Sanskritam)

Meaning of Sanskrit Words in Hindi (शब्दार्थ)

विश्वस्य = संसार की।  इयम् = यह।  उक्तम् = कहा है।  निधिः = खजाना।  द्वे = दो।प्रतिष्ठे = प्रतिष्ठा।  विचार्य = विचार करके।  अनुपमम् = अतुलनीय।  वाङ्मयम् = साहित्य।  यानि = जो।  खगोलविज्ञानम् = अंतरिक्ष विज्ञान।  सूक्तयः = सुन्दर वचन।  अभ्यूदयाय = उन्नति के लिए। वरिष्ठान् = अपने से बड़ों को।  कनिष्ठान् = अपने से छोटों को।  व्यवहर्तव्यम् = व्यवहार करना चाहिए।  सर्वकारस्य = सरकार का।सत्यमेव = सत्य के ही।  जयते = जीत होती है।  अश्नुते = प्राप्त करता है।  केचन = कुछ।  धारणा = विचार।  मतिः = बुद्धि। धृतिः = धैर्य। येन = जिससे। परिष्कारः = सुधार। समाविष्टाः =  समावेश है। सरसम् = रसयुक्त।  वचः = वचन।  एकतामूलकम् = एकता का मूल।  पोषकम् =  पोषण करने वाला। 

Summary in Hindi of Class 7 Sanskrit (Ruchira)
Chapter 13, Amritam Sanskritam in Hindi (अमृतं संस्कृतंम्)

विश्व के सभी भाषाओं में संस्कृत भाषा प्राचीनतम् भाषा है। बहुत सारे भाषाओं में इस भाषा को जननी मानी गई है। इसी भाषा में ही भाषाओं का ज्ञान - विज्ञान का खजाना सुरक्षित है। कहा गया है कि - "भारत में दो प्रतिष्ठा है - एक है संस्कृत और दूसरा है संस्कृति।"

इसी भाषा को वैज्ञानिकता के विचार से कम्प्यूटर के विशेषज्ञ ने कहा कि संस्कृत ही कंप्यूटर के लिए सबसे सर्वोत्तम भाषा है। इस साहित्य में वेद, पुराण, नितिशास्त्र, चिकित्साशास्त्र समृद्ध है। कालिदास के जैसे विश्व कवियों का काव्य सौंदर्य अनुपम है। चाणक्य द्वारा रचित अर्थशास्त्र जगत में प्रसिद्ध है। गणितशास्त्र में शून्य का प्रतिपादन सबसे पहले भास्कराचार्य सिद्धान्तशिरोमणौ ने किए थे। चिकित्सा में  चरक और सुश्रुत दोनों का योगदान है। संस्कृत अन्य शास्त्र भी विद्वान है, उनमें से खगोलविज्ञान, वास्तुशास्त्र, रसायनशास्त्र, ज्योतिषशास्त्र, विमानशास्त्र उल्लेखनीय है।   

7th NCERT Solutions in Sanskrit - Chapter 13 Exercise Questions

Question 1. उच्चारणं कुरुत- (उच्चारण करें)

बह्वीनाम्  -  सङ्गणकस्य 

चिकित्साशास्त्रम्  -  वैशिष्ट्यम्

भूगोलशास्त्रम्  -  वाङ्मये

विद्यमानाः  -  अर्थशास्त्रम्

उत्तरम् (Answer): विद्यार्थी इसका स्वयं उच्चारणं करें।

Question 2. प्रश्नानाम् एकपदेन उत्तराणि लिखत- (प्रश्नों का एक पद में उत्तर लिखें)

(क) का भाषा प्राचीनतमा?
(ख) शून्यस्य प्रतिपादनं कः अकरोत्?
(ग) कौटिल्येन रचितं शास्त्रं किम्?
(घ) कस्याः भाषायाः काव्यसौन्दर्यम् अनुपमम्?
(ङ) काः अभ्युदयाय प्रेरयन्ति?

(च) भारतीयसंस्कृतेः रक्षणं केन सम्भवति ?

(छ) चाणक्येन रचितं शास्त्रं किम्?

उत्तरम् (Answer):

(क) संस्कृत भाषा। 

(ख) भास्कराचार्यः। 

(ग) अर्थशास्त्रम्। 

(घ) संस्कृतभाषायाः। 

(ङ) संस्कृते विद्दमानाः सूक्तयः। 

(च) संस्कृतेन। 

(छ)  अर्थशास्त्रम्। 

Question 3. प्रश्नानाम् उत्तराणि एकवाक्येन लिखत - (प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखें)

(क) सङ्णकस्य कृते सर्वोत्तमा भाषा का?
(ख) संस्कृतस्य वाङ्मयं कैः समृद्धमस्ति?
(ग) संस्कृत किं शिक्षयति?
(घ) अस्माभिः संस्कृतं किमर्थं पठनीयम्?

(ङ) भरतसर्वकारस्य राजचिन्हे किं लिखितम् अस्ति?

(च) संस्कृतस्य सूक्तयः केन रूपेण स्वीकृताः सन्ति?

उत्तरम् (Answer):

(क) सङ्णकस्य कृते सर्वोत्तमा भाषा संस्कृत अस्ति।
(ख) संस्कृतस्य वाङ्मयं वेदैः पुराणैः नीतिशास्त्रैः चिकित्साशास्त्रादिभिश्च समृद्धमस्ति।
(ग) संस्कृत सर्वभूतेशु आत्मवत् व्यवहारं कर्तुं संस्कृत शिक्षयति।
(घ) अस्माभिः संस्कृतं अवश्यमेव पठनीयम् येन मनुष्यस्य समाजस्य च परिष्कारः भवेत्।

(ङ) 'सत्यमेव जयते' इति भरतसर्वकारस्य राजचिन्हे किं लिखितम् अस्ति। 

(च) संस्कृतस्य सूक्तयः ध्येयवाक्यरूपेण स्वीकृताः सन्ति। 

Question 4. इकारान्त-स्त्रीलिङ्गशब्दरूपम् अधिकृत्य रिक्तस्थानानि पूरयत - (इकारान्त स्त्रीलिङ्ग शब्दरूप को लेकर रिक्तस्थानों की पूर्ति करें)

उत्तरम् (Answer):

गति (प्रथमा)	गति:	गती	गतय:
मति (प्रथमा)	मति:	मती	मतय:
बुद्धि (द्वितीया)	बुद्धिम्	बुद्धि	बुद्धी:
प्रीति (द्वितीया)	प्रीतिम्	प्रीती	प्रीती:
नीति (तृतीया)	नीत्या	नीतिभ्याम्	नीतिभि:
शान्ति (तृतीया)	शान्त्या	शान्तिभ्याम्	शान्तिभि:
मति (चतुर्थी)	मत्यै/मतये	मतिभ्याम्	मतिभय:
प्रकृति (चतुर्थी)	प्रकृत्यै/प्रकृतये	प्रकृतिभ्याम्	प्रकृतिभ्य:
कीर्ति (पञ्चमी)	कीर्त्या:/कीर्ते	कीर्तीभ्याम्	कीर्तिभ्य:
गीति (पञ्चमी)	गीत्या:/गीतेः	गीतिभ्याम्	गीतिभ्य:
सूक्ति (पष्ठी)	सूक्ते:/सूक्तया:	सूक्त्यो:	सूक्तीनाम्
कृति (षष्ठी)	कृते:/कृत्याः	कृत्यो:	कृतीनाम्
धृति (सप्तमी)	धृतौ/धृत्याम्	धृत्यो:	धृतिषु
भीति (सप्तमी)	भीतौ/भीत्याम्	भीत्यो:	भीतिषु
मति (सम्बोधन)	हे मते!	हे मती!	हे मतय:!

Question 5. रेखाङ्कितानि पदानि अधिकृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत - (रेखांकित पदों को लेकर प्रश्ननिर्माण करें) 

(क) संस्कृते ज्ञानविज्ञानयोः निधिः सुरक्षितोऽस्ति।

(ख) संस्कृतमेव सङ्गणकस्य कृते सर्वोत्तमा भाषा।

(ग) शल्यक्रियायाः वर्णनं संस्कृतसाहित्ये अस्ति।

(घ) वरिष्ठान् प्रति अस्माभिः प्रियं व्यवहर्त्तव्यम्।

उत्तरम् (Answer):

(क) संस्कृते ज्ञानविज्ञानयो: क: सुरक्षितोऽस्ति?

(ख) संस्कृतमेव कस्य कृते सर्वोत्तमा भाषा?

(ग) शल्यक्रियाया: वर्णनं कस्मिन् अस्ति?

(घ) कान् प्रति अस्माभि: प्रियं व्यवहर्त्तव्यम्?

Question 6. उदाहरणानुसारं पदानां विभक्तिं वचनञ्च लिखत - (उदाहरण के अनुसार पदों की विभक्ति और वचन लिखें)

उत्तरम् (Answer):

पदानि	विभक्तिः	वचनम्
गति	प्रथमा	एकवचनम्
नीतिम्	द्वितीया	एकवचनम्
सूक्तय:	प्रथमा	बहुवचनम्
शान्त्या	तृतीया	एकवचनम्
प्रीत्यै	चतुर्थी	एकवचनम्
मतिषु	सप्तमी	बहुवचनम्

Question 7. यथायोग्यं संयोज्य लिखत - (यथायोग्य योग करके लिखो)

क	ख
कौटिल्येन	अभ्युदयाय  प्रेरयन्ति।
चिकित्साशास्त्रे	ज्ञानविज्ञानपोषकम्।
शून्यस्य आविष्कर्ता	अर्थशास्त्रं रचितम्।
संस्कृतम्	चरकसुश्रुतयोः योगदानम्।
सूक्तयः	आर्यभटः।

उत्तरम् (Answer):

क	ख
कौटिल्येन	अर्थशास्त्रं रचितम्।
चिकित्साशास्त्रे	चरकसुश्रुतयोः योगदानम्।
शून्यस्य आविष्कर्ता	आर्यभटः।
संस्कृतम्	ज्ञानविज्ञानपोषकम्।
सूक्तयः	अभ्युदयाय प्रेरयन्ति।

CBSE Guide | Solutions of extra questions from Lesson 
Amritam Sanskritam (अमृतं संस्कृतंम्) in Sanskrit
(अतिरिक्त अभ्यास)

Question. सन्धिविच्छेदः कर्त्तव्यः - (सन्धिविच्छेद करें)

(क) भाषास्ति 

(ख) यथोक्तम् 

(ग) सर्वोत्तमा 

(घ) यान्यन्यानि 

(ङ) सूक्तयः 

उत्तरम् (Answer):

(क) भाषा + अस्ति (दीर्घ) ।

(ख) यथा + उक्तम् (गुण) ।

(ग) सर्व + उत्तमा (गुण) ।

(घ) यानि + अन्यानि (यण्) ।

(ङ) सु + उक्तयः (दीर्घ) ।

Question. विग्रहं कृत्वा समासनाम लिखत - (विग्रह करके समास का नाम लिखें)

(क) ज्ञानविज्ञानौ 

(ख) अनुपमम्

(ग) संस्कृतग्रन्थाः 

(घ) कालिदाससदृशः

(ङ) चरकसुश्रुतौ 

उत्तरम् (Answer):

(क) ज्ञानं च विज्ञानं च - ज्ञानविज्ञानौ (द्वन्द्व)

(ख) न उपमम् - अनुपमम् (नञ् तत्पुरूष)

(ग) संस्कृतस्य ग्रन्थाः - संस्कृतग्रन्थाः (प o तत्पुरूष)

(घ) कालिदासेन सदृशः - कालिदाससदृशः (तत्पुरूष)

(ङ) चरकश्च सुश्रुतश्च  - चरकसुश्रुतौ (द्वन्द्व) l 

Question. यथायोग्यं संयोज्य लिखत - (यथायोग्य योग करके लिखो)

क	ख
दूरदर्शनस्य आदर्शवाक्यम्	नभः स्पृशं दीप्तम् l
चाणक्येन	योगक्षेमं वहाम्यहम् l
जीवनबीमानिगमस्य आदर्शवाक्यम्	भास्कराचार्यः l
शूनयस्य आविष्कर्ता	सत्यं शिवं सुन्दरम् l
वायुसेनायाः आदर्शवाक्यम्	अर्थशास्त्रं रचितम्  l

उत्तरम् (Answer):

क	ख
दूरदर्शनस्य आदर्शवाक्यम्	सत्यं शिवं सुन्दरम् l
चाणक्येन	अर्थशास्त्रं रचितम्  l
जीवनबीमानिगमस्य आदर्शवाक्यम्	योगक्षेमं वहाम्यहम् l
शूनयस्य आविष्कर्ता	भास्कराचार्यः l
वायुसेनायाः आदर्शवाक्यम्	नभः स्पृशं दीप्तम् l

7th Sanskrit Chapter 15 Laalangeetam - word meaning, summary of slokas (stanzas) in Hindi, NCERT Solutions, additional CBSE Guide Questions | लालन गीतम्

7th Sanskrit Chapter 15 Laalangeetam - word meaning, summary of slokas (stanzas) in Hindi, NCERT Solutions, additional CBSE Guide Questions | लालन गीतम्

Class VII Sanskrit  

 Class 7 Ruchira - Laalangeetam (लालनगीतम्)

CBSE Notes, NCERT Solutions, CBSE Guide for Sanskrit - Ruchira

Lesson Summary | Sanskrit Words Meaning in Hindi

Chapter 15, RUCHIRA - Lesson Laalangeetam (लालन गीतम्)
शब्दार्थ,  श्लोक का अर्थ, Meaning of Sanskrit Slokas (Stanzas translated)

(१) उदिते सूर्ये  . . . . . 
 . . . . .  कमलं विकसति। 
उदिते = उदय होने पर।   धरणी = पृथ्वी।   कूजति = कूजता है।   विकसति = खिलता है। 
Meaning (Summary): सूर्य के निकलने पर पृथ्वी हँसती है (अर्थात् सर्वत्र प्रकाश फैल जाता है), पक्षी कूजता है और कमल खिलता है। 
 . . . . .  सेलती नौका। 
(२) नदती मन्दिरे  . . . . .
. . . . . सेलति नौका।
ढक्का =  नगाड़ा।  नदती = बजता है।  सरितः = नदी के।  सलिले =  जल में।  सेलति = तैरती है। 
Meaning (Summary): (प्रातः काल) मन्दिर में जोर से नगाड़ा बजता है।  नदी के जल में नौका तैरती है।  
(३) पुष्पे पुष्पे  . . . . . 
 . . . .  चित्रपतङ्गाः।  
पुष्पे - पुष्पे = प्रत्येक फूल में।   डयन्ते = उड़ते हैं।   चित्रपतङ्गाः = तितलियाँ।   नानाo = विविध। 
Meaning (Summary): प्रत्येक फूल में भिन्न - भिन्न रंग हैं तथा उन पर तितलियाँ मण्डराती हैं। 
(४) वृक्षे वृक्षे  . . . . . 
 . . . . . .  चित्रम्।  
नूतनo =  नया।   वृक्षे वृक्षे = प्रत्येक वृक्ष पर।   विभाति = सुशोभित होता है।   चित्रम् = अनोखा। 
प्रत्येक वृक्ष पर नया पत्र अनेक रंगों के द्वारा अनोखा सुशोभित हो रहा है। 
(५) धेनुः प्रातर्यच्छति  . . . . . 
 . . . . .  मधुरं स्निग्धम्।  
धेनुः = गाय।   यच्छति = देती है।   दुग्धम् = दूध।   मधुरम् = मीठा।   स्स्निग्धम् = चिकना, प्रिय। 
Meaning (Summary): प्रातः गाय शुद्ध, स्वच्छ, मीठा और चिकना (अर्थात् प्यारा) दूध देती है। 
(६) गहने विपिने  . . . . . 
 . . . . .  सिंहः नर्दति। 
गहने = घने।   विपिने = जंगल में।  व्याघ्रः = बाघ।  गर्जति = गर्जना करता है।  नर्दति = दहाड़ता  है। 
Meaning (Summary): घने जंगल में बाघ गर्जना करता है। वहाँ सिंह जोर से दहाड़ता है। 
(७) हरिणोऽयं खादति  . . . . . 
 . . . . . पश्यति सविलासम्। 
खादति = खाता है।   नवo = नई।   सर्वत्र = चारों ओर।   पश्यति = देखता है।   सविलासम् = विलासपूर्वक। 
Meaning (Summary): यह हरिण नई घास को खा रहा है तथा चारों ओर विलासपूर्वक देखता है। 
(८) उष्ट्रः तुङ्गः  . . . . . . 
. . . . . .  भारं  निवहति। 
उष्ट्रः = ऊँट।   तुङ्गः = ऊँचा।   मन्दम् = धीरे - धीरे।   गच्छति = जाता है।   पृष्ठे = पीठ पर।  
निवहति = ढोता है। 
Meaning (Summary): ऊँचा ऊँट धीरे - धीरे चलता है।  (वह) पीठ पर भार ढोता है। 
(९) घोटकराजः क्षिप्रं  . . . . 
 . . . . .  न खादति। 
घोटकराजः = घोड़ा।   क्षिप्रं = शीघ्र।  धावति = दौड़ता है।   किमपि = कुछ भी।  खादति = खाता है। धावनo = दौड़ने के। 
Meaning (Summary): घोड़ा शीघ्र दौड़ता है। (वह) दौड़ते समय कुछ भी नहीं खाता है। 
(१०) पश्यत भल्लुकमिमं  . . . . . 
 . . . . .  कुरु  करतालम्।  
पश्यत = देखो।  भल्लुकम् = भालू को।  इमम् = इस।  करालम् = भयानक।  नृत्यति = नाचता है। कुरु = बजाओ।   करतालम् = ताली। 
Meaning (Summary): इस डरावने भालू को देखो। (यह) थथथै नाचता है। तालियाँ बजाओ।  

NCERT Solutions of Sanskrit Chapter Exercise Questions

Question 1. गीतम्  सस्वरं गायत। (गीत सस्वर गाओ)

उत्तरम् (Answer): दिए गए गीत को स्वर में गाइए।

Question 2. एकपदेन उत्तरत - (एक पद में उत्तर दो)

(क) का विहसति?
(ख) किम् विकसति?
(ग) व्याघ्रः कुत्र गर्जति?
(घ) हरिणः किं खादति?
(ङ) मन्दं कः गच्छति?

उत्तरम् (Answer):

(क) धरणी विहसति।

(ख) कमलम् विकसति।
(ग) व्याघ्रः विपिने गर्जति।
(घ) हरिणः नवघासम् खादति।
(ङ) मन्दं उष्ट्रः गच्छति।

Question 3. रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत - (रेखांकित पदों के आधार पर प्रश्न बनाएँ)

(क) सलिले नौका सेलति।
(ख) पुष्पेषु चित्रपतङ्गाः डयन्ते।
(ग) उष्ट्रः पृष्ठे भारं वहति।
(घ) धावनसमये अश्वः किमपि न खादति।
(ङ) उदिते  सूर्ये  धरणी विहसति।

उत्तरम् (Answer):

(क) सलिले का सेलति?

(ख) कुत्र चित्रपतङ्गाः डयन्ते?
(ग) कः पृष्ठे भारं वहति?
(घ) कदा अश्वः किमपि न खादति?
(ङ) उदिते कस्मिन् धऱणी विहसति?

Question 4. मञ्जूषातः समानार्थकपदानि चित्वा लिखत - (मंजूषा से पर्यायवाची शब्द लेकर लिखें)

मञ्जूषा -   

पृथिवी

देवालये

जले

वने

मृगः

भयङ्करम्

धरणी ...............

विपिने .............

करालम् ...............

हरिणः ..................

सलिले ...............

मन्दिरे ..................

उत्तरम् (Answer):

धरणी -  पृथिवी

विपिने -   वने

करालम् -  भयङ्करम्

हरिणः -   मृगः

सलिले -   जले

मन्दिरे -   देवालये

Question 5. विलोमपदानि मेलयत - (विलोम पदों का मेल करें)

मन्दम्	नूतनम्
नीचैः	स्निग्धम्
कठोरः	पर्याप्तम्
पुरातनम्	उच्चैः
अपर्याप्तम्	क्षिप्रम्

उत्तरम् (Answer):

मन्दम्	क्षिप्रम्
नीचैः	उच्चैः
कठोरः	स्निग्धम्
पुरातनम्	नूतनम्
अपर्याप्तम्	पर्याप्तम्

Question 6. उचितकथनानां समक्षम् 'आम्', अनुचितकथनानां समक्षं 'न' इति लिखत - (उचित कथनों के सामने 'आम्' तथा अनुचित कथनों के सामने 'न' ऐसा लिखें)

(क) धावनसमये अश्वः खादति। ____

(ख) उष्ट्रः पृष्ठे भारं न वहति। ____

(ग) सिंहः नीचैः क्रोशति। ____

(घ) पुष्पेषु चित्रपतङ्गाः डयन्ते। ____

(ङ) वने व्याघ्रः गर्जति। ____

(च) हरिणः नवघासम् न खादति। ____

उत्तरम् (Answer):

(क) धावनसमये अश्वः खादति।  न

(ख) उष्ट्रः पृष्ठे भारं न वहति।   न

(ग) सिंहः नीचैः क्रोशति।   न

(घ) पुष्पेषु चित्रपतङ्गाः डयन्ते।  आम्

(ङ) वने व्याघ्रः गर्जति।   आम्

(च) हरिणः नवघासम् न खादति।  न

Question 7. अधोलिखितानि पदानि निर्देशानुसारं परिवर्तयत - (निम्नलिखित पदों को निर्देश के अनुसार परिवर्तित करें)

यथा - चित्रपतङ्गः  (प्रथमा - बहुवचने) - चित्रपतङ्गाः 

भल्लुकः	(तृतीया-एकवचने)	-
उष्ट्रः	(पञ्चमी-द्विवचने)	-
हरिणः	(सप्तमी-बहुवचने)	-
व्याघ्रः	(द्वितीया-एकवचने)	-
घोटकराजः	(सम्बोधन-एकवचने)	-

उत्तरम् (Answer):

भल्लुकः	(तृतीया-एकवचने)	भल्लुकेन
उष्ट्रः	(पञ्चमी-द्विवचने)	उष्ट्रभ्याम्
हरिणः	(सप्तमी-बहुवचने)	हरिणेषु
व्याघ्रः	(द्वितीया-एकवचने)	व्याघ्रम्
घोटकराजः	(सम्बोधन-एकवचने)	हे घोटकराज !

Question 8. चित्रं दृष्ट्वा मञ्जूषातः पदानि च प्रयुज्य वाक्यानि रचयत - (चित्र को देखकर और मंजूषा से पद लेकर वाक्यों की रचना करें)

खगाः	विकसन्ति	कमलानि	उदेति	क्रीडन्ति
डयन्ते	सूर्यः	चित्रपतङ्गाः	कूजन्ति	बालाः

उत्तरम् (Answer):

(क) सूर्य: उदेति।

(ख) खगा: कूजन्ति।

(ग) बाला: क्रीडन्ति।

(घ) कमलानि विकसन्ति।

(ङ) चित्रपतङ्गा: डयन्ते।

Chapter 15 Laalangeetam - Additional CBSE Sample Questions with Answers

Class 7 Ruchira - CBSE NCERT Solution for Sanskrit अतिरिक्तः अभ्यासः 

Laalangeetam (लालनगीतम्) 

Question. अधोलिखितानां पदानां वाक्येषु प्रयोगः कर्त्तव्यः - (निम्नलिखित पदों का वाक्यों में प्रयोग करें): कूजति, गच्छति, डयन्ते, हसति, यच्छति। 

उत्तरम् (Answer):

(क) खगः वृक्षेषु कूजति। 

(ख) छात्रः विद्यालयं गच्छति। 

(ग) खगाः आकाशे डयन्ते। 

(घ) शिशुः हसति। 

(ङ) गुरुः विद्यां यच्छति।

Question. अधोलिखितेषु समासनिर्माणं कुरुत - (निम्नलिखित में समास निर्माण करें)

गहनम् विपिनम्, चित्रः पतङ्गः, विविधः वर्णः, मधुरम् दुग्धम्, शीतलम् सलिलम्।  

उत्तरम् (Answer):

(क) गहनम् विपिनम् - गहनविपिनम्। 

(ख) चित्रः पतङ्गः - चित्रःपतङ्गः। 

(ग) विविधः वर्णः - विविधवर्णः। 

(घ) मधुरम् दुग्धम् - मधुरदुग्धम्। 

(ङ) शीतलम् सलिलम् - शीतलसलिलम्।